“我父亲是培黎学校的学生,那时候他跟着路易·艾黎先生学知识、学技能,深受路易·艾黎先生提出的‘手脑并用,创造分析’理念的影响,先后在艾黎先生创办的农修厂、陶瓷厂、地毯厂工作。后来对我们子女的要求也是‘手脑并用,创造分析’,少说话、少动嘴,多动脑、多做事。”山丹培黎学校教研组长王锐回忆起童年时代的“不一般”,得益于父亲开放开明的教育理念和担当作为的精神教化。
年毕业的王锐本来是要进入农技站工作的,但是他父亲一直情系培黎,希望儿子到培黎学校工作,继承优良传统,弘扬培黎精神。“于是,我选择到培黎学校当老师,当时的想法很简单,就是想把学校建设好。刚来的时候,这里条件比较差,我和我的父亲一样,一边教书,一边帮助学校搞建设,好在有很多人关心
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